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9 海伦•凯勒
[同步练习]
一、看拼音，写词语。
吸 瑰 甘 沉寂 隔绝 昼夜 包扎 聋哑 不屈不挠 如饥似渴
二、根据拼音，写出同音字。
躁 燥 噪 励 厉 历 范 犯 泛
三、联系上下文，辨别带点词的词义，并用带点词各写—句话。
1.完全说出（心里的话）。
2.（感情、力量等）集中到一个目标上。
四、排列句序。
3 5 1 6 4 2
五、用修改符号综合修改下面一段话。
在语文课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。谁能相信一个既看不见又听 不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人,我们有什么理由不真惜呢？来吧，用真心去面对，超越梦想一起飞，让生命永远名记这一回！
①将“阅读”和“讨论”对调 ②“海伦•凯勒传”双引号改为书名号 ③“五种英语”改为“五种语言” ④“果然”改为“竟然” ⑤“建”改为“健康” ⑥“真惜”改为“珍惜” ⑦在“用真心去面对”前加“让我们” ⑧“名记”改为“铭记”
[拓展提高]
六、阅读短文，完成练习。
(一)
1.形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 分昼夜……血。
2.着重论述的对象
3.海伦•凯勒如饥似渴地学习。
4.手不释卷、孜孜不倦、闻鸡起舞
（本题答案详情见：海伦凯勒阅读答案）
（二）
1.哀怨 感悟 震惊
2.希望。 没法与它相比，形容很完美。
3.示例：脑海里想起了海伦•凯勒的《假如给我三天光明》，当时的她是多么渴望看到这个世界啊。
4.世人缺乏的是毅力，而非气力。 大雪压青松，青松挺且直。
（本题答案详情见：我读《假如给我三天光明》阅读答案）
七、课外阅读。
阅读《假如给我三天光明》，感受生命的奇迹是怎样诞生的，也许我们的心灵之光将由此被点燃。
