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—、看拼音，与词语。
cí xiáng dòng liáng jiǎn lòu
（） （） （）
xī gài piāo yì pí juàn
（） （） （）
wū qòu he xù xiōng huái
（） （） （）
yì wèi shēn cháng quán shén guàn zhù
（） （）
二、用“V”给带点字选择正确的读音。
炽热(zhì chì) 烙印(luò lào)
窗明几净(jǐ jī ) 广袤 (mào máo)
三、按要求写词语。
1. 将下列成语补充冗整。
（）（） 不迫 深思熟（） 桃红（）（） 侧耳（）（）滔滔不（） （）（）不倦 直（）了当 （） 大精深 （）（）相处
2. 写出下列词语的近义词。
焦急万分（）万般无奈（）
司空见惯（） 五彩斑斓（）
3. 根据提供的情境，写出相关的成语。
(1) 由“孔子游春”联想到的：
(2) 面对即将分手的同学:
四、句子练习。
1. 将下面孔子的名言补充完整。
(1) ，不亦说乎！
(2) 三人行， 。
(3) ，不徘不发。
(4) 学而不思则罔， 。
2. 在括号内填上合适的关联词。
(1) 有时弯曲（）屈服和毁灭，（）
为了生存和更好地发展。
(2) 我（） 希望自己早点长大，（）
很害怕长大。
3. 修改病句。
(1) 崇尚科学，拒绝邪教是我们每个小学生都应具有的清醒见识。
(2) 多读好书可以丰富和提高我们的知识。
五、根据课文内容填空。
1. 学习了《莫泊桑拜师》，我们认识了
的福楼拜， 的莫泊桑。
从《莫泊桑拜师》一文中你悟到的写作窍门有：
(1) .;(2)
2. 《理想的风筝》中，刘老师的 给我留下了深刻的印象。
3. 学习《孔子游春》，我们认识了 的孔子， 的子路，的颜回。课外读《论语》，我知道了一些有关孔子的成语:
六、口语交际。
临别赠言小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会依依不舍。让我们把这份不舍化为笔下流淌的文字，相互勉励，相互祝愿。你最想把祝福送给谁？请根据不同的表达对象，想好赠言，再真诚地向对方进行表达。
七、阅读短文，回答问题。
一粒豆子
我认识一位视一粒豆子为自己生存意义的夫人。
她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。 这是一次非常离奇的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。
母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借 给他们母子三人居住。
只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们的全部家当。
为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。
为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月……做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。
有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：“锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。”
这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块儿死去。
她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被 褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：“妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给 弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。”
“妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，矣教我一次煮豆子的方法。”“妈妈，今晚您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！”
泪水从母亲的眼里夺眶而出。
“孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活......”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活 下去的信念从母亲的心里生长出来。
摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当作护身符带在身上。
十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所期望的一流国立大学，并找到了满意的工作。
直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带 在这位母亲身上。
第二自然段中，提到“这是一次非常离奇的交通事故”，“离奇”在什么地方？
2. 作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当”，作者为什么要这样强调？
3. 读一读文中画线的句子，联系上下文思考:母亲为什么想到了死？
4. 认真地读一读大儿子的这封信，你能从中读出什么？
5. 母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？
6. 文章为什么用“一粒豆子”做题目？
八、习作。
题目：难忘的小学生活要求：对于每个小学生来说，小学生活有欢 笑，有悲伤。回忆你的小学生活，用笔记录下生活的点点滴滴。写出真情实感。
