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基础练习
一、看拼音，写词语。
监测 给予 捐献
通畅 娇嫩 劳累
纤弱 突发奇想
闷热 雷声大作
二、查字典，按要求填表。
人 H ①
氵 Z ②
十 Z ①
土 C ②
三、照样子，写对子。
稠密对稀疏 细雨对和风 桃红对柳绿 朝阳对晚霞
高大对矮小 成功对失败 生根对发芽 架桥对铺路
四、词语积累。
白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊
万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生
五、根据课文内容，写出自己的理解。
1.不怕牺牲，疲劳过度。
2.笑声 银铃 活泼可爱的性格
3.妈从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。
六、做一做，写一写。
1.要爱护公物。不能乱摘、砍花草树木、以及在课桌、椅、墙上乱涂乱画。
2.要保持教室卫生。要急时打扫教室卫生以及维护教室卫生。
下课不能在教室里、走廊上追逐打闹以及不能把头手伸出窗外。
七、阅读短文，完成练习。
1.联系上下文，解释下面的词语
深奥：意思难懂的。
迫不及待：非常急切，不能再等。
2.根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”
因为语文课本源源不断地把知识送给了我们，所以我爱语文课本。
3.选择下列各题的正确答案，填序号。
短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了（ C）.
A.把内容写具体
B.说明作者的喜好
C.强调突出对语文书的爱
短文中最后一自然段朗读时语气应是（B ）.
A.热爱
B.感谢
C.敬佩
短文中的两个省略号的作用是（ A ）.
A.内容的省略
B.声音的延长
C.说话的断续
D.话没说完
八、习作
老人摔倒该不该扶
近些年来屡屡出现好心人扶老人却反被老人咬一口，有的新闻则是年轻人见老人摔倒不扶反被老人骂但是也有的新闻是老人摔倒年轻人扶起来之后说我不讹你的钱年轻人别怕。看到这则新闻比看到被老人反咬一口的新闻得到了不少安慰。但是也有很多人在疑惑万一有一天我遇到摔倒的老人该不该扶呢。
对于有些人看到老人摔倒不扶也很正常，当出现越来越多帮助人反被咬的人时很多人当然会为自己的自身出发先着想。甚至还有些人在扶人时先拍照或拍视频留证据然后再过去扶人，其实看到有关于这类的新闻时确实会有些心寒人与人之间起码的信任都没有了。其实如果没有那么多小心眼钻牛角尖的人因为自己的一点利益就随便的陷害和诬赖他人在社会上还是有很多人愿意伸出援助之手去帮助别人的，但是因为别人的诬赖和陷害谁还愿意往那水深火热中跳谁知道你是不是那些反咬好心人中的其中一个。只有自己尊重和做好自己才有机会去帮助别人和社会，虽然我们不是所有人都能成为社会的顶尖人物但起码我们也别做社会上别人唾弃的人。
