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一、看拼音，写词语。
jiān cè（） jǐ yǔ（） juān xiàn（） máng lù（）
jiāo nèn（） láo lèi（） xiān ruò（） mēn rè（）
yǒng héng（） shū cài（） zé guài（） shòu xiǎo（）
léi shēng dà zuò（） tū f? qí xiǎng（）
二、查字典，按要求填表。
要查的加点字 应查的部首 应查的大写字母 应选的义项
聚精会神 ①聚合;②擅长。
大雨如注 ①集中;②灌入。
身先士卒 ①士兵;②终了，完毕。
众志成城 ①城市;②城墙。
三、 照样子，写对子。
稠密对(稀疏) 细雨对（）桃红对（）朝阳对（）
高大对（） 成功对（）生根对（） 架桥对（）
四、 词语积累。
本单元中，我学会了这样一些成语：(至少8条)
五、根据课文内容，写出自己的理解。
1. 高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
这句话写出了叶欣 。
2. 明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
这句话把比作，生动形象地写出了明明 。
3. 我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
“我”抱母亲，是因为 。
六、做一做，写一写。
班级好比一棵大树，每个学生都应该做一片美的叶子，为大树输送营养。在这次班级公约讨论中，你的贡献是 ；同学中精彩的提议有： 。
七、阅读短文，完成练习。
我爱语文课本
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说:“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我最盼望的就是新语文书。我一拿到语文书， 就会迫不及待地一瓦一觅地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读着课文，一遍、两遍、三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”到深奥的古诗，你都能用生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。
1. 联系上下文，解释下面的词语。
深奥:
迫不及待:
2. 根据文章内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”。
3. 选择下列各题的疋确答案，填序号。
(1) 短文第一自然段中连写两个“不爱”，是为了（）。
A. 把内容写具体；
B. 说明作者的喜好；
C. 强调突出对语文书的爱。
(2) 朗读短文最后一个自然段时，语气应是（）。
A. 热爱；
B. 感谢；
C. 敬佩。
(3) 短文中的两个省略号的作用是（） 。
A. 内容的省略；
B. 声音的延长；
C. 说话的断续；
D. 话没说完。
八、习作。
生活中经常会发生一些事情，值得我们去关注。留心生活，想一想，最近发生的哪一件事引起了大家的议论，令你印象深刻？写一写这件事，把大家的看法写下来。题目自定。
