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8 三顾茅庐
【我尝试】
1.把课文读正确、流畅，并自学生词。
(2)
sāi 瓶塞 sài 要塞 sè 闭塞
zhuó 穿着 zhe 走着
zhāo 高着儿 zháo 着边
2.文中有两个多音字，你能查询工具书写出它们的读音并分别组词吗？
三次 着重写第三次 第2-4节写了这次拜访的经过。
【我探究】
3. 刘备对人才的尊重、渴求，你是从文中哪些词句感受到的？请你在文中画出相关 内容并写上你的理由。
“两次”“拜访”“诚心诚意”说明刘备渴慕贤才的急切心情和虔诚的态度，刘备“下马步行”“轻轻敲门”足见他敬重人才，讲究礼节。诸葛亮午睡，刘备是“轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候”，表现了刘备的心诚。“等了半晌工夫、又等了一个时辰”突出了刘备的诚意和耐心。
4. 诸葛亮的雄才大略表现在哪儿？请你画出有关语句，并试着进行分析。
“辅助自己实现统一中国的大业”，点明了刘备请诸葛亮出山的目的，也暗衬诸葛亮的雄才大略；隆中山冈的卧龙之喻暗示诸葛亮的志向才干；拨云见日之喻映衬诸葛亮的洞察形势，策略非凡。
5. 读读文中写景的句子并想一想这些句子是否还有其他的含义。
“一切景语皆情语”，写景是为了寄托感情。描写隆中这秀丽宜人的景色，是为了表现隐居其中的诸葛亮。蜿蜒起伏、形似卧龙的山冈，象征诸葛亮胸怀奇才，正待出山干一番大事业，而诸葛亮人称“卧龙先生”。那青松、溪流、竹林恰与诸葛亮刚毅高远、非同凡响的个性相一致，就是诸葛亮的完美化身。
【我挑战】
6.把词语补充完整，并解释所补充的字。
顾 拜访。
蜿蜒 弯弯曲曲的样子。
欲 将要。
宜 适合。
纷 纷纷。
顿 忽然。
7.先把内容补充完整，再完成练习。
（1）蜿蜒起伏 一条等待时机腾飞的卧龙 疏疏朗朗 清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人 ①景物 山冈 青松 溪流 竹林 ②他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。 我知道了这里把“山岗”比喻成“卧龙”，隐含隐居在山中的诸葛亮也正如这卧龙，等待明主的意思。
（2）下马步行 轻轻敲门 轻轻地走进去 恭恭敬敬 等候 半晌工夫 一个时辰 快步走进 行动 敬重人才、讲究礼节、求贤若渴
【我拓展】
8.阅读下面的短文，完成后面的练习。
（1）①专横 ②赏罚分明 ③尊敬
（2）示例：只有认真学习、勤奋刻苦，学习才会进步。
（3）诸葛亮的治理才能体现在打击不法官僚、地主豪强；任用人才；尊重少数民族；鼓励耕织并传授织锦技术。
（本题答案详情见：诸葛亮治蜀阅读答案）
