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12 “番茄太阳”
【我尝试】
1. 朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。
(1) 你能读出下列词语吗？对照生字注音认真读一读。
番茄 盲童 忙碌 亲戚 精致 角膜 清脆耐心 捐献 浮现 颜色 天使 愣住 碧空如洗
(2) 仔细读课文，找出不理解的词语写下来，用查工具书或联系上下文的方法理解它 们的意思。
2. 围绕课题“番茄太阳”你想提出哪些问题呢？
示例：“番茄太阳”是什么？为什么要叫“番茄太阳”？
3.朗读课文，你觉得明明是个怎样的小女孩？
明明是一个漂亮、聪明、富有爱心的小女孩。
【我探究】
4. 为什么说明明的笑脸就是番茄太阳呢？她的笑脸真有这么美吗？
阅读提示:请同学们自读课文第二至十四节，在文中找出描写明明笑的语句。从不同 的角度阅读，比如从关注描写动作、语言、神态、心理变化的词句多角度地去感受，注意用不 同的符号圈画相关的词句，并及时记下自己的阅读心得，完成后在小组内交流。
因为明明的笑脸非常可爱，就像太阳那样给人带来了阳光，她的童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好。
【我挑战】
5.读拼音，写词语。.
盲童 天使 清脆 蔬菜 番茄 亲戚 捐献 忙碌 温暖 小屋
6.比一比，再组词。
盲童 膏肓 忙碌 绿色 捐赠 婵娟 蔬菜 疏忽 艰苦 坚强 亲戚 威武
7.仿照例句，把句子写生动。
（1）像阳光一样灿烂
（2）一颗颗坠落的珍珠
（3）一个白玉盘
8.阅读下面内容，按要求答题。
（1）画去：奉献 贴在 吹过 呈现
（2）， ：“ ， ， 。” ，：“ ， 。 ， ， ， ？”
（3）提示：言之有理即可。
（4）有人为明明捐献了眼角膜，复明的机会很大 明明的话打动了“我”，给“我”带来了生命的温暖 热爱生活、关爱他人
（5）明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这里指“番茄”。
这里指的是小女孩的脸。是说小女孩非常可爱，就像太阳那样给我带来了阳光。
指“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，她的童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好。这里指明明真诚的爱心和美好的心灵。
（本题答案详情见：《“番茄太阳”阅读答案》）
【我拓展】
9.阅读下面的短文，完成后面的练习。
（1）①形容走得很快。 ②高兴地像要发狂，形容十分兴奋。
（2）第一双是在“我”参加高中面试时跑坏了鞋，父亲为“我”重买了鞋，给我换来不考资格的时候；第二双鞋是“我”车祸之后去求医，父亲得知“我”还能站起来的时候。
（3）提示：围绕“父爱”“母爱”来谈感想，言之有理即可。
（本题答案详情见：两双球鞋卫宣利阅读答案）
