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一、看拼音，写词语。
怠慢 安慰 边缘
塌陷丘陵 昂首挺胸
怜惜 陶冶呼朋引类
悬崖 项链 成群结队
二、将可以搭配的词语用线连起来。
丰富的知识 耐心地辅导
高超的技术 仔细地修改
和煦的春风 好奇地询问
清新的空气 虚心地请教
三、按要求填空。
1.笨鸟先飞 鸟语花香 惊弓之鸟 小鸟依人 一石二鸟
2.泰山移
3.三个臭皮匠
4.百花齐放春满园
5.一个好汉三个帮
四、自己创作一则谜语，写出谜面和谜底。
谜面是：一个小姑娘，家住在水乡，身穿粉红袄，坐在绿船上。(猜一种水生植物)
谜底为：荷花
五、联系课文，完成练习。
1.（1）像是在讨论怎么去找吃的啼叫声。
（2）像是户型啊鼓励加油的号子声。
（3）像是庆祝胜利的欢呼声。
2.人们认为喜鹊是报喜之鸟，是因为它的叫声好听。
我喜欢的鸟儿是：百灵鸟，它的样子是： 它们有着大自然“送”给它们的羽冠，有着最美妙的“舞姿”和最动听的“歌”声。百灵鸟的头部有着漂亮的羽冠，巧小玲珑的嘴巴呈圆锥形。褐色的翅膀又尖又长，尾巴比较短。百灵鸟的鸣声多样，婉转动听，不愧被人家称它为草原上的“歌唱家”。
3.文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做生命桥。
我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功！ 生命桥是指以老羚羊的死亡为桥墩的生命桥。老羚羊的勇于牺牲的精神拯救了整个家族。
六、阅读短文，完成练习。
1.（1）没有办法
（2）伸开，张开
2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来......它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯......准备着一场搏斗。
3.（1）一块石头 老麻雀 老麻雀保护小麻雀的急切与勇敢
（2）老麻雀对小麻雀的爱
4.爱是自然中最普遍的东西，她可以面对死亡而没有畏惧，或是畏惧也已经被爱的冲动所占据。每个生命之中都有爱的存在，有了爱，生命才可以更好的繁衍，拥有爱就拥有一切。
七、习作
亲爱的同学们：
如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”
现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失……
同学们为拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：
1、我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，让更多的人了解并遵守这个法律。
2、现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。
3、目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。
4、如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。
5、如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。
我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。
