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期末测试
一、看拼音，写词语。
灌溉 气概 逊色
湛蓝 烽火 咽喉
无辜 诸侯 辨别
慷慨 和谐 简陋
二、按要求完成词句练习。
1.（1）仰天大笑、笑逐颜开、开怀大笑、笑里藏刀
（2）博学多才、满腹经纶、才高八斗、博古通今
（3）气势汹汹、浩浩荡荡、气势磅礴、一泻千里
（4）乐于助人、舍己为人、死而后已、赤子之心
2（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
（2）野火烧不尽，春风吹又生。
（3）举头望明月，低头思故乡。
（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3.（1）焉得虎子。
（2）谦受益
（3）百年树人
（4）忠言逆耳利于行
（5）偏听则暗
（6）死亦为鬼雄
（7）疾恶如仇
（8）春种一粒粟
三、 根据课文内容填空。
1、德行 情义 志向 善施教化
学而时习之不亦说乎
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔
有教无类 诲人不倦 至圣先师 循循善诱
2、三亚落日、烟台的海、金华的双龙洞
孔子、苏格拉底、斯帕拉捷；
不要只顾眼前的利益不管身后的祸患。
四、阅读理解。
1.踽踽:形容独自走路孤零零的样子.
雀跃:高兴得像麻雀那样跳跃起来.形容十分欢乐的情景.
啜泣：哭泣时抽噎的样子.
厄运:不幸的遭遇
2.文中画线句子中的破折号表示（）选A.声音延续。
3.下列词语表示那只小麻雀的是（）选B.好玩物。
4.（1）为什么把小麻雀叫做悲哀的玩具?
因为小麻雀人养不活的 不管你是把它救回来的还是抓住的 它到的人的家里会不吃不喝 像生气一样 过不了多久就会死
（2）悲哀的玩具中,二十年后作者对小麻雀的关心与二十年前有什么不同?
二十年前,作者不懂事,把小麻雀像玩具一样对待；二十年后,作者懂事了,同情小麻雀.
五、习作。
这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
六年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏。
如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”
六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。
六年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生们即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。
