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一、读拼音，写词语。(12分)
mínq kè dī chén yú gān chuán rǎn
（）（）（）（）
xiāo tuì cōng lǜ cí ài fù zá
（）（）（）（）
bǎo chí fǔ mō tè ?ì qīng tíng
（）（）（）（）
二、比一比，再组词。(8分)
豪（）允（） 钓（）捕（）
毫（）充（） 钩（）铺（）
三、 将下列词语补充完整，再选择其中一个造句。(10分)
（）（）欲动 雷（）风（）（） （）不动七（）八（） （）（）而动 斩（） 截（）
（）（） 不移 成（）上（）
四、 选词填空。(7分)
1.倒影 倒映
孩子们好奇地数着（）在水池里的花儿，调皮地对水池里的
（）扮鬼脸。
2. 观赏欣赏 品尝
歌迷一边（）可乐的滋味，一边（）歌星精彩的演唱。
3. 欢喜 欢聚 欢笑 欢乐
教室里传出一阵阵（） 声，原来是同学们（）一堂庆祝“六一”儿童节，享受节日的（）。
五、 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。(4分)
兴致勃勃地 同学们 小虾图 齐白石的 观赏
2. 南沙群岛 仿佛 我国 南海上的 一串 美丽的 是 明珠
六、 根据课文内容填空。(10分)
1. 课文《“你必须把这条鱼放掉！”》告诉我们：“不管 我们都应该 。”
2. 《放飞蜻蜓》这篇课文介绍了有关蜻蜓的知识，蜻蜓喜欢吃 、......它的眼睛是由 的小眼睛构成的，可以看清的虫子。
3. ， 人人有责。 ，空气清新。功在当代， 。这些都是有关 的古今贤文。
七、 判断题。对的打“V”，错的打“X”。(5分)
1. “辽阔”可以分别和“大海、田野、河流”搭配。 （）
2. “你必须把这条鱼放掉！”这句话应该用商量的语气来读。（）
3. “疾病像妖魔一样在鹿群中游荡。”这句话用了打比方的手法。
（）
4. 陶行知是我国著名的教育家。 （）
5. 我们不能破坏生态平衡，不然后果无法想象。 （）
八、 阅读短文，答题。(19分)
小老鼠旅游哥哥用松树皮做成一只小船，妹妹装上用破布做成的帆，还需要一 根长桅杆。
“要用一根笔直的树枝才好。”哥哥说着，就拿着小刀，走进灌木丛里去寻找。他突然叫喊起来:“老鼠！老鼠！”妹妹很快奔到他那儿。
“我割下树枝，”哥哥告诉她说，“它们就叫起来啦！整整一群！有一只在这儿，在树根底下。你等着，我马上把它……”他用小刀把树根割 开，拖出一只小老鼠来。
它是多么小呀 妹妹惊奇地说 又是黄的 真有这样的老鼠吗
“这是田鼠，”哥哥解释说，“田鼠每一种都有一定的名称，可是我不知道这一只叫什么。”那只小老鼠张开粉红色的小嘴，“比克”“比克”地叫 起来。
比克！它在说，它叫比克！”妹妹笑起来了，“你瞧，它在发抖呀！ 唉，它的耳朵上还有血哩。一定是捉它的时候，你的小刀把它割伤了的。 它是多么痛呀！”
“反正我要杀掉它的！”哥哥生气地说我要把它们杀光。它们为什 么要偷我们的粮食呢？”
“放它去吧！ ”妹妹央求着说，“它还小哩！”
可是哥哥怎么也不肯，“我要扔它到小河里去! ”说罢，就向河边走去。 “停住！”女孩子想到了 一个法子来救活这只小老鼠，她喝住了哥哥，“你知道吗？把它放在我们的船里，让它去旅游吧！”
小船载着一个活旅客，倒是挺有趣的，哥哥同意了这个做法。他们 装好帆，把小老鼠放在木制的小船里面，就放到河里去了。风推着小船离开了河岸。小老鼠紧紧地抓住干(躁 燥) 的树皮，一动也不动。孩子们在岸上向它挥手。那只轻飘飘的小船，扯着满帆，在河转(湾弯) 的 地方不见了。
1. 用“\”画去短文括号里不恰当的字。(2分)
2. 从短文中找一找下列词语的近义词。(3分)
请求（）惊讶（）立刻（）
3. 在括号里填上合适的量词。(6分)
一（） 旅客 一（）老鼠 一（）树枝一（）小河一（）小刀 一（） 白云
4. 给短文第四自然段加上标点符号。(2分)
5. 填空。(6分)
兄妹俩对老鼠的态度不同，哥哥要 ，因为 。妹妹要 ，因为 。
九、习作。(25分)
你喜欢看电视吗？爸爸妈妈同意你自由自在地看电视吗？他们对 孩子看电视有什么看法？你对小学生看电视有什么想法？围绕这些内 容，写一篇习作，题目是“让我看看电视吧”。
