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【积累运用】
1、略
2、蠢、窜、焰、吟、蜒、寞 、震、渊
3、苏联；《童年》、《在人间》、《我的大 学》；《春天的旋律》
4、略
5、(1)对比、拟 人
(2)比喻、拟人
(3)呼告、反复
【阅读理解】
6、海 燕象征无产阶级革命的先驱者；大海象征广 大人民群众的力量。
7、黑色写其色彩，闪 电喻其敏捷；高傲表示海燕蔑视黑暗势力。 这句话生动地描绘了战斗者海燕的雄姿。
8、动词“抱”、“摔”，还有形容词“恶狠狠”都 赋予猛风人的性格和行为，写出了风的猖狂 的气焰。
9、拟人、呼告、反复的手法，表达 了作者号召革命者起来奋斗，惩治腐恶，挣脱 桎梏，赢得战斗的胜利。
10—14、略（本题 为批注题目，没有统一的答案。批注可以从 以下几个方面人手：①生活在贫困的自由中， 充满童稚又听话的孩子，让我联想到一幅无 拘无束、自由自在的生活画面。②“严肃”一 词为“大词小用”，用来表现小女儿不堪生活 重负，缺少快乐与微笑。③一个赤裸坐着的 孩子，一个擦洗水壶的姐姐，一只河边吃草的 小羊，构成一幅白描的圣洁画面，让人体会到 人类的简约、自由之美，哭声惊醒了这幅美丽 画卷，让画面突然活了起来。）
【课外拓展】
15、略
