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夜晚的实验同步练习答案

同步练习答案 |

时间:

2020-08-25

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12夜晚的实验

一、看拼音,写词语。

敏捷  辨别  矿藏  恩惠  

二、给下面的字换个偏旁并组词。

(参考)

辫(辩论) 辫(辫子)

璧(完璧归赵) 避(避让)

篇(篇章) 遍(遍地)

翩(翩翩起舞) 福(幸福)

幅(篇幅) 副(副手)  

三、读句子,注意画线部分在句子中的作用,并仿造例句造句。

1.这个现象引起了他的好奇:苹果为什么会掉到地上而不是向空中飞呢?  

2.“是否由于小行星坠落到地球表面,引起一场大爆炸,形成遮天蔽日的尘雾,导致植物的光合作用暂时停止,恐龙因此而灭绝了?”我这样猜想。  

3.经过一番了解,我终于知道,原来他在上课时不但认真听讲还认真记笔记,所以成绩提高很快。

四、佳句欣赏。

比喻  超声波  无声的功臣  突出表现了超声波对人类的用处大

五、阅读短文,完成练习。

1.表示具有特殊含义的词语  

2.热衷于科学研究、好奇心强

3.(2)假如蝙蝠眼睛瞎了,就不可能在黑暗中躲过障碍,捕捉飞蛾  

(3)进行实验  

(4)蝙蝠不是凭眼睛在夜空中飞行  

4.哥白尼说过:质疑是创新的起点。一切科学发现都是从疑问开始的,被人们称为“发明大王”的爱迪生,很小的时候,只要看到不明白的事情,他就抓住大人的衣角儿问个不停,必须亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止;科学家牛顿,由苹果落下砸在头上,引发疑问,而发现了万有引力定律;祖冲之,他从小就爱动脑筋,喜欢问问题,不弄懂不罢休,他比外国人早了1000多年计算出了圆周率在小数点后7位。从简单平凡的小事中产生疑问,深入地研究考虑,一个个奇迹便会出现在我们面前。

(本题答案详情见:《夜晚的实验(片段)》阅读答案

六、小资料。

              蝙蝠与雷达

  晴朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆 声,这是一架飞机在夜航。

  在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠在夜 里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细 的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

  为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了 许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙培飞了几个钟 头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

  科学家又做了两次实验。一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里 飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 

  科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出 一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪 一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙福的耳朵里,编福就立刻改变飞行的方向。

  科学家模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有 障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

七、主题活动。

1.C 因为它紧扣主题,具体形象地表现出此次活动的内容。  

2.(1)很多的留守儿童有抑郁情绪。

(2)解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。  

3.(1)开设留守儿童心理辅导课。

(2)评选自立自强优秀留守儿童。

八、读了课文《夜晚的实验我们可以看出课文是按照实验的顺序来叙述的,具体写出了实验 是怎么做的,结果怎么样。我们再来看看这样一个片段。

我把巧克力软管壳剪掉两头,掏空洗净,又套在一根小木棒上捶圆,然后再找来一个蜡丸 的小壳,固定在巧克力软管上,再把两根废钢笔管固定在巧克力软管下端,一个“人”的雏形就出来了。我找来一块黑色的不干胶剪成粗粗的眉毛、月牙般的眼睛和略向上翘的八字胡贴在蜡丸 小壳上。再用彩笔套安了一个鼻子。瘦我又在一块小木板四周贴上几朵 塑料花,把“卓别林”安上去,又在“卓别林”身边插上绿花红字的牌子:“祝林梨同学生日快乐。”

看了上面的片段,我们一下子就能清楚地了解这件小制作是怎么完成的,先是制作一个 “人”的雏形,然后给“人”加上眉毛、眼睛和八字胡,最后固定好小人,写上祝贺语。就是一些小 的步骤,也都写得清清楚楚,让人看了也能跟着制作一件同样的作品。

在平时,我们不仅可以写下自己做事的过程,还可以记下自己看到的别人做事的过程,这 样有一件写一件,写多了我们的写作水平自然就提高了。不信,你试试看!


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