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一、看拼音，写词语。
否则 道德 鞭策 锻炼
激励 滋润 炊烟 恍如
二、照样子，写词语。
息息相关 欣欣向荣 惺惺相惜
波光粼粼 得意洋洋 白雪皑皑
郁郁葱葱 风风火火 整整齐齐
三、选词填空。
1.训练 锻炼 练习
2.坚韧不拔 坚强不屈
四、根据课文内容填空。
1.十年树木，百年树人
2.即使 也
3.既要 也要
4.寻隐者不遇 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。
五、按要求写诗句。
1.（1）.歌声振林樾
（2）.言师采药去
（3）.偷采白莲回
（4）.侧坐莓苔草映身
（5）.飞入菜花无处寻
2.夜来风雨声，花落知多少。
野火烧不尽，春风吹又生。
林暗草惊风，将军夜引弓。
六、填字成词，选两三个写话。
戛然而止 娓娓动听 身临其境
引人入胜 专心致志 坚韧不拔
娓娓动听的音乐是那么的引人入胜，闭上眼，想象其中的场景，仿佛身临其境般美妙。
七、生活中的语文。
1.一起做航模的陈明遇到了困难来请教你，但你正忙着手上的活儿，你会怎么说？
陈明，你先等一下，我忙完了手上的活儿就帮你，好吗？
2.简要地向大家介绍一本暑假中阅读的书。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的一部短篇回忆录集，收录了鲁迅在少年青年时期的10件往事。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
八、阅读短文，完成练习。
（一）
1.散步选第一个
仍然
行礼选第二个
幼小
种子选第二个
2.田老师在我的心灵里播下了文学的种子并教会我做人的道理
恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘
3.40年后，作者与老师相遇了。他会跟老师说些什么呢？用两三句话写下来。
他大步流星的跑到田老师跟前紧紧握住田老师的手，深情地说：“田老师您还记得我吗？”
田老师仔细打量着他，皱起了眉头：“恩，你是……”
“我就是您的学生刘绍堂呀！”他迫不及待地说。
“哦！我记起来了，我就是叫了你四年的小作家，如今有名了还能记起我，真是我的好学生呀！”
“对，对，您的教育与我的成绩分不开，是您让我喜欢文学，让我成为作家，我要好好感谢你。”说着他就像40年前的小学生那样，端端正正的站好，恭恭敬敬的向老师行礼。
（二）
1.差选第二个，其余第一个。
2.困惑 沉着 突然 一刹那
3.主题队会上同学们纷纷给周老师奉献快乐。有的（给老师写诗）,有的（给老师礼物）,还有的（给唱歌跳舞）。我献上的快乐是（演唱《长大后我就成了你》），表达了（对老师的感谢、敬爱之情）。
4.老师，您好！我想跳支舞献给周老师，但是还有几个动作不是太清楚应该怎么做，想请教您。您可以教教我吗？谢谢老师！
九、作文。
