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一、读拼音，写词语。( 分)
chéng jì guó jì jì niàn zhù fú
（） （）（）（）
āi shāng rèn hé zhōng shí qīng xiāng dǒng shì
（）（）（） （）（）
二、用“\”画去括号里不恰当的读音。(4分)
1. 我第一次让约翰逊看到我的背(bēi bèi) 影，在数万观众的呐(là nà) 喊声中，我有点迷糊：这是真的吗？
2. 几乎渴此的猴子们胆战心惊地望着凶猛的鳄鱼，这时它们见有机可乘(chéng chèng）竟然有恃(chí shì) 无恐地冲到鳄鱼塘边喝水
三、照样子填空。(6分)
有(声) 有(色) 有（） 有（） 有（） 有（）
有（）有（）
千(方) 百(计) 千（） 百（） 千（） 百（）
千（） 百（）
四、根据意思，将下面词语补充完整。(4分)
1. 有利（） （）——可以得到好处。
2.有口（）（）——有话不便说或不敢说。
3. 有求（）（）——只要请求，就一定答应。
4. 有志（）（）——有志气，一定会成功。
五、填上表示色彩的词。(不要重复) (1〇分)
1 .湛监金灿灿
2. 在（） 的大海边，是一片（）的田野，田野里满是（） 的稻子，旁边是果园，苹果树上结满了（）的苹果。看着这一幅喜人的丰收景象，那（）的月季花和（）的石榴花都张开嘴笑了。
六、按要求完成句子练习。(8分)
1. 将下面的句子理顺，在括号里填序号。(4分)
（） 但是看到雪儿展翅飞翔，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
（）因为蓝天才是雪儿自由的天地，幸福的乐园。
（） 虽然我舍不得雪儿离开。
（） 我还是情不自禁地为雪儿欢呼。
2. 仿写句段。(4分)
月亮给太阳写信。铺开天空墨黑的信纸，用银亮亮的月光，写下 轻柔的问候。
给写信。
七、根据课文内容填空。(8分)
1. 我看到有个小女孩 花前，从花丛中小心地 一片带露水的花瓣，双手，然后飞快地 田野，跑远了。
2. 我喃喃说道：“雪儿，你去吧， 。”
3. ，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有， 。
八、阅读语段，答题。(11分) .
刚(炼 练) 跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰 逊。在我看来，他就是一(坐 座) 远方的大山，我到山脚下的那一天都 遥不可及，更别提要翻越这座大山了……我成(攻 功) 翻越了远方的大山！
1. 用“\”画去括号里不恰当的字。(3分)
2. “望”的意思有：A. 看；拜访。
B. 希望；盼望。
C. 名望；声誉。
“根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”中的“望”意思是（） 。(2分)
3. 用“望”组成恰当的表示看的词语，填进下列句子里。(6分)
(1) 小老鼠胆小、多疑，它不停地向四周（），稍有一点动静，就钻进洞里。
(2) 我终于登上了顶峰，站在山顶向四处（），祖国的山河真美啊！
(3) “神舟”飞船沿着轨道运行，航天员们静静地（） 自己的 家园——地球。
(4) 地震发生后，习近平主席专程到四川（） 受灾的群众和孩子们亲切交谈。
九、阅读短文，答题。(15分)
夏曰的一个黄昏，天空乌云密布，风雨欲来。瑞士日内瓦湖畔石子 小路上，游人寥寥无几。湖畔乱石滩上有一只孤独的天鹅在卧巢孵卵。它在此静卧已经有好几天了。每天，散步的游客都会关切地远远注视它，或者默默地在不远的石头上放下几片面包、一把玉米粒，和天鹅一起静静地等待它孩子的诞生。
忽然，天气骤变，黑云奔腾翻滚，湖水也掀起了波浪，一场暴风雨即 将来临。游人纷纷躲避•只有那只天鹅仍然默默地坚守在乱石滩上一动不动。这时，我看到一个七八岁的小男孩，手里拿着一件雨衣，在湖畔的小路上担心地望着不远处的天鹅。风吹乱了他柔软的头发，他眼中充满了焦虑，他是想去为天鹅遮雨，又因为怕打扰它而踌躇不安。这让我深深地感动。曰内瓦湖畔苍凉云天之下孤独的天鹅，和它身边不敢靠近的 小小守卫者，就像一幅动人的油画，从此深深地印在我的脑海中。
1. 从短文中找出下列词语的近义词。(4分)
孤单（）出生（）忧虑（） 关心（）
2. 给下列词语选择正确的意思。(4分)
(1) 坚守（）：A. 坚持 B. 守卫 C. 坚定地守卫
(2) 踌躇不安（）：A. 非常担心 B. 犹豫不定
C. 犹豫不决，不放心
3. 用“”画出文中直接描写天气的句子。(2分)
4. “小小守卫者”指的是 ，他守卫的不仅是
，更是 。(3分)
5. “这让我深深地感动”中的“这”指的是（）(2分)
A. 那只天鵝默默地坚守在乱石滩上。
B. 小男孩手里拿着一件雨衣，担心地望着天鵝。
C. 那只天鵝默默地坚守在乱石滩上，小男孩手里拿着一件雨衣，担心地望着天鵝。
十、习作。(25分)
你是个怎样的孩子呢？是个懂事的孩子，是个坚强的孩子，是个勇 敢的孩子，是个勤劳的孩子……什么事情能说明你的这一特点呢？仔细 想一想，再学习本单元课文的写法，写一段话。
