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一、1 - 5 D A B B B6 - 10 A C C C D
11 - 15 B B C C C
二、16、这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
17、倾听是学习、了解、理解他人的过程，是尊重、接纳他人的过程，是分享快乐和痛苦的过程；发表意见是与他人沟通的过程，是袒露自己思想观点的过程，是对事物不断认识的过程；有条理、有根据地说话，意味着我们的表达要符合逻辑、思路要清晰，讲话要尊重事实，实事求是。
18、组织学习和培训；成立研究小组；选聘指导教师；制定研究方案；组织开展实施；课题结题与成果交流。
19、问题设计具有开放性、探究性的特点，它能够促使我们具有问题意识，激发创造性思维，从而促进我们养成自主学习、探究学习的意识和习惯。
三、20、对于第一种问题，一般不要轻易请教老师和同学，先要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师和同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，要及时请教老师。对概念和原理理解不清无疑是学习上最大的障碍。要学会把新知识与旧知识相比较，用新的概念去解决旧的问题，看是否能顺利解决。由于对新知识理解还不透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决再去问老师。
21、（1）思维封闭，不开放。
（2）选题、分组、活动、资源利用、成果交流等都要有开放意识、主体意识、探究意识，要采取多元化的学习方式和研究方式。
