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―、用“一一”画出多音字的正确读音。
1. 为了尽(jǐn jìn) 量提前完成任务，工人们尽(jTn jìn) 心尽力，不分白天黑夜地奋战在參工地上。
2. 朝(zhāo cháo) 霞映红了小朋友的脸庞，大家背着旅行包，兴致勃勃地朝(zhāo cháo) 着公园走去。
3. 藏(zàng cáng) 族同胞一听说又有军队开过来，早就躲进了深山，藏(zàng cáng)了起来。
二、下面的句子该用怎样的语气朗读？(在括号里 填序号)
A. 无可奈何的语气； B. 关切的语气；
C. 发自内心赞美的语气。
1. “几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的
I兵呀！”（）
2. “唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇!”（）
3. “这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢+得想办法动员他们回来呀！”（）
三、读句子，填空。
1. “不能让藏胞来年挨俄，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生才艮、开花、结果……”
(1) 给加点字选择正确的读音。
挨(āi ái) 结(jiē jié）果 种(zhǒng zhòng) 子 种(zhǒng zhòng) 好
(2) 这里的“种子”表面上是指 ，
实际上指红军 。
2. “唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛，那 些藏胞一见到我们就跑，真糊涂哇!”
藏胞一见到红军就跑，是因为他们认为红军和 —样，都会 。
3. 他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!”
“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”是说朱德和他所 领导的红军队伍 。
这句话表达了藏民对红军的 之情。
四、阅读课文片段，完成练习。
(一)
一天，朱德同志把翻译找来，对他说:“这么 多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢?得想办： 法"动员拖们回来呀！”
画线的句子如果不用问号，该怎么说？
2. 朱德同志说这段话的时候，心里一定非常 ，他一方面担心藏胞 ，另一方面担心春耕 。从这里，可以看出朱德总司令 。
(二)
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个（）地返回了家园。当他们看到红军把院子打扫得（）、土地整治得( ）的时候，全都流下了（）的泪水。
1. 在文中括号里填上合适的词语。
2. 这一消息是指
五、先编写故事的提纲，再把故事说给父母听。
1. 藏胞听说 ，
朱德总司令 。
2. 朱德同志让翻译 。
3. 翻译没有找回藏胞，朱德 。
4. 朱德带领红军 。
5. 藏胞 。
六、读一读。
1934年至1935年间，中国工农红军进行了 艰苦卓绝的长征，由江西转移到陕北。红军爬雪山，过草地，冲破敌人的围追堵截，历经千难万险，克服重重困难，横跨十一个省，行程二万五千里，胜利到达目的地。长征途中，红军经过了六个不同的少数民族地区，课文中的故事就发生在红军经过的藏族地区。
