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一、在括号内选择正确的读音或汉字，打“√”。
结束(shù S?) 暑 假(jiǎ jià)
夹(jiā jiá) 住 似(sì shì) 的
兴(xīng xìng) 奋 似(sì shì) 乎
好(象 像) (暑 署) 假
(浮 俘) 虏 沙(滩 摊)
吹(拂 佛) 战(力 利) 品
二、选择合适的词，填入括号里。
只 支 员 个
一（） 歌 一（） 虾 一（）伙伴 一（）武将
2. 嘿 哎 咦 哦
（） ，原来是一只大坏在逗我呢！
（），那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
（） ，一只小海星被我抓住了！
（），怎么我的脚也痒痒的？
三、照样子，把话写具体。
例：小明看小说。
小明(聚精会神地) 看(一本科幻) 小说。
1. 海底是个世界。
（）海底是个（）世界。
2. 太阳落山了。
（）太阳（） 落山了。
四、阅读课文的开头和结尾，完成练习。
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。
我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
文章开头、结尾都写“我”小时候唱的那支歌，这样 写好吗？为什么？
2. “我”想起的童年趣事主要有： 有趣， 有趣， 有趣， 有趣。
3. “我”最爱唱这支歌，是因为
五、阅读课文片段，完成练习。
哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什 么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿， 不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就檎，正东逃 西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来 是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚 也痒序的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗 我呢!它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员 武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了 我的俘虏，再也神气不起来了。
1. 这.片段主要讲了
2. 用“——”画出文中打比方的句子V这句话把
比作了 。这样写让我觉得 。
3. “俘虏”原来指的是 ，这里是说 。
4. “哦，原来是一只大虾在逗我呢!”这句话中，“”字用得特别好，把大虾当成人来写，让句子更生动有趣了。你会写这样的句子吗？试着写一句。
