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基础练习
―、用“\”画去加点字不正确的读音。
石灰吟(yíng yín) 焚烧(féng fén)
吾家(wú w?) 墨痕(héng hén)
二、默写《石灰吟》,完成练习。
1. 本诗的作者是 代的,他借 来表达自己 。
2. 该诗运用了以物喻人的手法,很多词语有双重含义。请写出下列词语对于石灰和作者的不同意思。
(1) 千锤万击、烈火焚烧
石灰:
作者:
(2) 清白
石灰:
作者:
三、 默写《墨梅》,完成练习。
1. 本诗的作者是 代的 ,他借
来表达自己 。
2. 诗中最能表达作者思想感情的句子是:
“ ,。”
四、 认真读读这两首诗,写出它们的共同点。
发展练习
一、你能写出咏赞下列事物的诗句吗?
荷花:
梅花:
青松
蜡烛:
二、读诗,完成练习。
琴 诗
苏轼
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,何不于君指上听?
1. “若”在古汉语里的解释有:A. 好像; B. 如 果; C. 你。
在“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣”一句中应选()。
这句诗的意思是
2. “何”在古汉语里的解释有:A. 什么; B. 哪里; C. 为什么。
在“若言声在指头上,何不于君指上听”一句中应选()。
这句诗的意思是
3. 苏轼在这首诗中所思考的问题是
,你能想一想,给他一个回答吗?