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一、看拼音，写词语。
xi? zhào xī ní chōng fēng míng jì
( ) ( ) ( ) ( )
shàn shuò nà hǎn bēng tā xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
二、根据意思写出课文中的词语。
1. 比喻排除前进道路上的困难和障碍。 （）
2.形容气概像高山大河那样豪迈雄壮。 （）
3. 不分日夜，以加倍的速度赶路。 （）
4.形容使人感受很深，震动很大。 （）
三、 判断题，正确的打√”，错误的打“X”。
1. “安造垸(yuòn) 、铮(zhèng) 铮铁汉、一绺(li?) 布条”中三个加点字的读音是完全正确的。 （）
2.“顾”字在词语“全然不顾”和“环顾四周”中的意思是不一样的。（）
3.“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。”这句话运用的修辞手法是拟人。（）
四、阅读课文片段，完成练习。
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向 ，飞向 ，飞向 。在安造垸，他们救出了被洪水围困了 的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了的小江珊以生的希望 哪里有 ，哪里就有 ;哪里有 ，哪里就有 。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像
1. 请把片段补充完整。
2.“红五星”“迷彩服”是指 。
3. 这段话中运用了 的修辞手法。
4. 连续三个“飞向"表现了子弟兵 ;两个“看到了 ”反映了群众 。
5.仿照片段中的句式，再写一句。
哪里有 ，哪里就有 。
一、阅读课文第二和第四自然段，完成练习。
[第二自然段]支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现 了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”
[第四自然段]解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一（） 疼痛，抬脚一（），原来是一（） 铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁 钉一（），一（）鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤......
1. 在文中的括号里填上适当的字。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
鲜血(xuè xi?) 血(xuè xi?) 淋淋
扎(zhā zā zhá)了进去 扎(zhā zā zhá) 小辫
3.想一想:这两个自然段在写法上￥什么不同，在文中可以调换位置吗？
二、读一读。
你就代表中国人
程玮
有一次，我们在一个很小的村子里的一个很小的教堂看人家做仪式。教堂虽 然小，但建筑非常古朴，在烛光的映衬下非常有情调。坐在长条椅上的我就悄悄掏 出照相机，准备照张相。
这时候，坐在我旁边的果同学一把抓住我的手。他说，妈妈，你不可以照相！ 在教堂照相是不尊重人家。
我说，我不打闪光灯。
他说，也不可以，这是不尊重人家的宗教。一个做妈的照张相还被儿子管着， 心里很不平衡。我说，在梵蒂冈的圣彼得大教堂，在巴黎圣母院，满地都是照相的 人，你怎么不到那里去管人家？
果同学说，那是在大地方，是旅游景点。你在那里照我也不管你。但这里是个 小村子，他们还没见过真正的中国人，只从报纸上读到中国旅游者不文明的事情。 现在你在这里照相，正好证实了报纸上那些骂中国人的文章。他停了停，特别强调 说:在这里，你就代表中国人！
我脸红起来，悄悄地把照相机塞进手提包里。
我记起有一次在古城海德堡山顶上的一个古堡里，看到有一个古老的、巨大的 橡木酒桶，所有的游客都怀着朝圣一样的心情去参观那个酒桶。可是，在酒桶的正 面，雪白耀眼地用中文写着“到此一游”的中国人的名字，不是用粉笔，而是用一种 牢固的油漆。震惊之余，我试图证明那是港澳台游客的杰作。可那些简化字明明 白白说明那不是台湾人，也不是香港人，是百分之一百的大陆人。
游客们在酒桶前留影，在酒桶前对那几个中文字指指点点。我问古堡里的 人，为什么不想办法除去那些名字。他很冷静地说，不，如果除去了，他们还会 写。留着它们，别的游客会明白，这是多么耻辱多么丢人的一件事情，就不会有 人再做了。
这是三年以前的事了，我不知道那些名字是不是还像钉在耻辱柱上一样，刻写 在那个酒桶上。我真希望它们已经消失，而且永远不再出现。
我这个人一向讨厌讲空洞的爱国道理。但是我想，每个中国人如果能在国外 做一个文明的人，那他就是对自己国家最大的爱护了。
“在这里，你就代表中国人! ”假如我们每个人都能想到这一点，相信我们会获 得更多的尊重。你认为呢？
