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―、看拼音，写词语。
yào shi sháo zi xiàng zhēng chǔ cáng
bēn páo tiào yuè xī gài wú zh? wú dǎng
二、 选词填空。
期盼 渴望 盼望
1. 我们都（）着水窖打开的那一刻的到来。
2. 下雨天是村子里每个人都（） 的日子。
3. 母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的（）。
(-)
那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时 间使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像 我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受 水带给我们的抚?与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大 人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡—— 男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。
1. 用文中的一句话概括这段文字的主要意思。
2. 假如你是文中的孩子，在雨中洗澡，你会有怎样的表现？
(二)
我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面 而来，我们都倒抽了一 口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们 的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。当头顶() 的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓 地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中， 我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。
水，它不多不少，在（） 过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。
1. 在括号里填上合适的词语。
2. 给加点的部分选择恰当的解释。
一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。 （）
①非常吃惊、后怕。②感觉凉爽、舒畅
3.从文中摘录一个比喻句，并按要求填空。
这句话把 比作 。
这样写的好处是：。
4. 第二自然段详细描述了水慢慢滑过我们全身的过程。这样写有什么好处？
四、阅读短文，答题。
水
那口瓮立在宿舍的墙角，那么大，被擦得明光锃亮。
荣子一看见它，就想笑，又不敢笑。桂叶每天都要把它擦上几遍，像呵护 一件贵重的家具。桂叶两年前就在这里代课了，显得很老成，不过一看见她用 水，就有点神经兮兮的。打她进校那天起，桂叶就立了个规矩，两个人合用一 盆洗脸水。每次，桂叶都让她先洗。荣子有点别扭，却也无可奈何。桂叶说：
“这里缺水，得(dé děi) 到七八里外的山泉去拉。”
桂叶洗罢，就端着盆进教室，挨个儿检查她的学生早晨洗脸没有。每天总有几个孩子会被揪出来。这时候，桂叶总是问：“是偷懒，还是家里没水了？”孩 子们也调皮，挤着眼说:“家里的水瓮失火了。”桂叶就瞪他们一眼，说:“那就洗 吧。”等他们洗完，桂叶就猫着腰将水洒在教室里。孩子们就使劲儿在空气里 嗅着，说“真香”。
荣子很快就知道，水是校长用车拉来的，校长就是桂叶爹。每天吃过早 饭，校长就去拉水，上第三节课时，才能赶回来。校园外边有个坡，每天估摸校 长该回来时，桂叶就跑出去帮着推。再后来，荣子也跑出去帮着推。校长说： “你们都出来干啥？我能行!”就擦擦脸上的汗，拉着水罐子到伙房门口，把里 面那个大水缸添满。然后，再把她们宿舍的那口水瓮添满。
很快就到了冬天，荣子不得(dé děi) 不更加节俭着用水了。山泉四周结 了冰，一桶水得(dé děi) 半个小时才能装满。天气稍好一点时，拉回的还是 水；数九天，拉回的就不是水，而是一块块冰了。校长怕把冰弄脏了，从罐子里 取冰时，总是用一个干净的塑料袋包着手取，然后慢慢放入水瓮。桂叶用水 时，先把冰捞出来，再放进锅里加热P化。
眼看就放寒假了，却下起了雪，一下就是三天三夜。伙房的水缸见了底， 宿舍的水瓮也见了底。校长急了，这可咋办？那天吃早饭，校长拉着水罐要出 去。桂叶说:“再等几天吧。”校长说：“等不得(dé děi)了，再等就没饭吃了。” 桂叶说:“那我也去吧，也好帮着推。”校长i摇头说：“那可不行，都去了，学生 咋办?”桂叶说:“放一天假吧。”校长瞪了他女儿一眼，说：“胡闹！我在这学校 待了二十几年了，还没有随便给学生放过假。”
校长就去了。
到了中午，还没见校长回来。桂叶急了，说：“我爹咋还不回来呢？”荣子 说:“路不好走，咱去接一下吧。”她们出了村，朝山泉那边走去。走着走着，荣 子的心忽然开始猛跳。她在坡沟下看到了那辆拉水的平板车，车上的水罐滚 下去了，落在几步远的地方。又往前走了几步，荣子的心狂跳起来，她看见校长躺在水罐的旁边，一条腿消着血。
桂叶忍不住哭出声来。
校长说:“没事的，扶我起来，把水拉回去。”
桂叶还哭。
校长火了，说:“人家荣老师是来支援咱山区教育的，这个学期人家没少费 劲儿，咱能让她喝不上水吗？”
荣子眼里也有了泪。
第二年春天开学时，校长瘸着腿正愁着缺教师开不了课，忽然看见荣子背 着铺盖来了。
1. 给短文中的“得”选择正确的读音，用“√”画出来。
2. 短文中哪些地方说明这所学校缺水？用“一一”画出有关的句子。
3. 为什么普普通通的水洒在教室里，孩子们会使劲儿在空气里嗅着，说 “真香”？
4. 短文中共写了三个人物：桂叶、校长、荣子，你最喜欢其中哪一个人物？为 什么？
