公仪休拒收礼物作业设计

一、辨字组词。

幕悟

伟拒

墓语

违矩

二、 将词语补充完整，并选择一个造句。

心满（）（）无（）（） 何 （）（）廉洁

日夜（）（）（） （） 大悟 疑惑（） （）

三、 判断下列句子是否正确，对的打“√”,错的打“X”。

1. 《公仪休拒收礼物》中有三个人物，其中主要人物是公仪休。 （）

2. “大夫”当它指古代的官职或爵位名时，应读“dà夫”;而指医生时则读“dài夫”。（）

3. “鲜为人知”“鲜美”“新鲜”三个“鲜”都读“xiān”。 （）

4. “无可耐何”“日i操劳”“恍然大悟”三个词中没有错别字。（）

四、 根据课文内容填空并回答问题。

1. 《公仪休拒收礼物》是 ，开头交代了故事发生的 、和 。“ [ ”中的内容告诉我们 

“（）”中的内容告诉我们 。

2. 课文讲的是两千多年前，鲁国宰相 拒收 的故

事，赞扬了他 的品质。

3. 文中最能表现公仪休清正廉洁、公私分明的语句是

五、给下列句子填上恰当的关联词，并用所填的关联词进行仿写。

1.（）天天有鱼吃，我也（）心满意足了。

2. 你不知道，现在我（）闻到鱼的腥味（） 要呕吐。

六、阅读短文，完成练习。

功到自然成

东晋大书法家王羲(Xī) 之一千多年来，一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们 尊称? “书圣”。那么，i是如何获得成功的呢？

他七岁就跟父亲学书法，并拜著名书法家卫夫人为师。十二岁在父亲的枕头中发 现书法秘籍《笔论》，他如获至宝，十分惊喜，迫不及待地偷偷阅读起来。王羲之的父亲 王旷发现后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。王羲之向父亲请求 道:“学习是不能等待的，倘若等到我长大了再学，恐怕就大迟了，希望父亲早些教我。”王 旷听了很为他的好(hào háo) 学精神感动，就将《笔论》讲授给他听，王羲之收获很大。

传说王羲之少年时代，学了一 段时间，为自己书法水平提高不快而十分苦(恼 脑) ，觉得心灰意懒，越来越提不起精神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到 外面散步。他漫步到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪清澈，鸟 儿鸣叫得十分悦耳。由于贪恋观赏美景，忘了返家，不觉已是傍晚，肚子饿得咕咕叫.于 是，他想就近找点儿东西吃。他来到一户农家说明来意，主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油 转眼工夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨(āi ái) 一个，没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆，惊叹不(已 己) 。他好+地问她，如何练出这等技艺。瞎眼婆婆笑答:“没啥窍门，功到自然成嘛！” 王羲之听了这句话，联想到自己的书法，不禁恍然大悟，忘了饥俄，一口气跑回家，抓起 笔，苦练起来…… 

1. 画去文中括号内不正确的读音和不正确的字。

2. 从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：如果（） 动听（）反义词：浅显（）浑浊公仪休拒收礼物作业设计

3?联系上下文，写出下列词语在文中的大致意义。

如获至宝:

心灰意懒:

4. 请你写出第二自然段的主要意思。

5. “恍然大悟”一词是指一下子明白了。王羲之的哪些行为说明他“恍然大悟”？ 请你用“——”画出有关语句，并说说王羲之“悟”到了什么。

6. “功到自然成”中，“功”是指 ，“成”是指 。

和它意思相近的成语是 ，还有一句俗语(名言) 也表示这个意思：

七、日积月累。

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕，要留青白在人间。