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2 暖 流 1.朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。（1）ǎi shì què chán qiónɡ （2）形容愉快和蔼的面容 形容兴致很浓，情绪 很高。 指声音高低起伏和停顿转折。 抑制不住自己的感情。 2.按事情发展的顺序把课文分成三段，试着概括段意。 第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。 第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。 第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。 7.读拼音，写词语。 暖流 和蔼 涌动 抑制 强调 婵娟 8.根据课文内容在括号里填上提示语，再试着读出句子的语气。 和蔼 满意 吃惊 9.读读下面的句子，你能从中体会到这是一位怎样的国家主席？把你的体会写下来，你会对课题“暖流”有更深刻的理解。 （1）体现出江主席平易近人的形象。 （2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。 （3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。 10.阅读短文，并回答问题。 （1）和蔼 骄傲 接着谦虚 流利 （2） 春风习习 逃之夭夭 得意洋洋 滔滔不绝 飘飘欲仙 栩栩如生 （3）骆宾王 杨炯 卢照邻 （4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》 （5）略 （本题答案详情见：《暖流阅读答案》） 11.阅读下面短文，完成后面的练习。 （1）比喻非常近的距离 表示很有兴趣，非常希望了解的样子。 （2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。 （本题答案详情见：江学长回来了阅读答案） |
