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【课堂同步】
1.yǎn 筹 激 bèi 域 截 竣 轨
2.题目略
(1)指习惯性思维。
(2)透过现象所看到的本质的东西,这些东西就是新的发现、新的发明、新的创造。
(3)可改为“保持艺术家的灵性”。
(4)作者认为,具有创造性思维的人,有积极的求异性,有敏锐的洞察力,有创造性的想象,有活跃的灵感。放松的精神状态;打破习惯性思维,转换思维角度;发挥想象力,多问几个假设;开阔视野,透过现象看本质;顺其自然,按规律办事。(言之成理即可)
3.生动地说明发挥创造性思维时精神放松的重要性。
4.事物都是有其发展规律的,只有按照规律,“顾其自然”,才能解决问题。
5.(言之成理且写法正确即可)
【课外拓展】
6.我们要真诚地呵护和积极地培养孩子们的想象力和创造精神。(意对即可)
7.校长既是惩罚麦克劳德的大胆,同时也保护了麦克劳德的探索精神,为麦克劳德提供了探索进取的动力。作者用这个例子说明保护孩子的想象力和创造精神的重要性。
8.从孩子不当的行为中发现积极的因素,并正确地加以引导。(意对即可)
9.(可就文中谈及的造成我国青少年想象力贫乏的原因,提出有针对性的建议)