人教版部编本七下伴你学期末测试伴你学答案

期末综合练习

1.D

2.A

3.B

4.A

5.B

6.C

7.B

8.C

9.B

10.A

11.A

12.C

13.B

14.C

15.D

16.D

17.D

18.D

19.C

20.B

21.D

22.A

23.D

24.C

25.C

26.(1)法律是由国家制定或认可的行为规范;(2分)

我国法律是人民意志的体现。(2分)

(2)①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。如法律保护自然人的个人信息,有助于为个人创造一个安全的生活环境。(2分)

②法律可以指引、教育人们向善。如保护见义勇为者的利益,鼓励人们见义勇为。(2分)

③法律可以惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。如规定不允许侵犯公民个人信息,侵犯者将要承担责任。(2分)

27.小李的行为是主动为集体建设出力的表现。(1分)

①集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会成为大家憧憬的美好集体。(1分)

②为集体建设岀力,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;(2分)

表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(2分)

表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量;(2分)

集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合,团结的集体才有凝聚力和战斗力。(2分)

③所以小李的做法不但不是多管闲事,而是充分体现了对集体的关爱,值得我们去学习。(1分)

28.(1)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自已更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(3分)

(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。(3分)

(3)我们应该在不断调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,这样才能让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。(4分)

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29.(1)这种做法是不可取的。(1分)

三五个同学抱成团属于小群体,而不是一般意义上的集体。这种小群体可以加强成员内部的团结与合作,在抵抗校园欺凌方面能起到一定的作用。(2分)

但这种小群体如果沾染上冮湖之气,就可能为了自身利益而去欺凌他人,所以是不可取的。(2分)

正确的做法是要发挥班级和学校的教育、感化、监督作用,防范校园欺凌事件的发生,而不是靠少数人去和校园欺凌展开针锋相对的斗争。(2分)

(2)学校保护:学校应承担教育和保护学生的责任;(2分)

社会保护:派出所应承担打击违法犯罪、维护社会治安的责任;(2分)

家庭保护:家长应承担抚养、教育和保护未成年子女的责任。(2分)

(3)要树立法治观念,认真学习法律知识,养成守法习惯,善于用法维权;(3分)

要善于明辨是非,勇于维护正义,既要做到见义勇为,又要做到见义智为。(3分)