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人教版部编本第三单元自测学习与评价答案

人教版数学书答案 |

时间:

2020-07-16

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第三单元自测1.粗拙  霹雳  愧怍  谦卑
2.略。



3.略。
4.(1)“三起二落”:第一次,他风里来雨里去,省吃俭用。攒了三年,终于买了一辆车,但这车很快就被大兵抢走了;第二次,钱攒够了,车还没买上钱就被孙侦探敲诈去了;第三次,他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车,尽管心里不踏实,但毕竟不用再去车厂租车了,可好景不长,虎妞难产而死,他又只好把车卖掉去安葬虎妞。(2)例:祥子在烈日和暴雨下拉车。原因:祥子的遭遇是旧社会劳动人民的普遍遭遇,我对旧社会劳动人民的困苦生活深表同情。
5.诗人运用夸张的手法,说泪下如雨湿袖难干.借以表达自己深切思念亲人的心情。诗人托入京使捎话时内心的波澜起伏,可见一斑。这种令张手法的运强烈地表达了诗人的情感。
6.不正确。这种理解,把“马上”本来的意思“骑着马在路上”(或“骑在马上”)错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。把表示“没有”的“无”理解为表示“用不者”的“毋”。此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者,身边没有纸和笔可以写信,于是就托入京使者带话给在京城的家人告诉他们自己平安。
7.(1)幼年丧父(2)吃(3)做官(4)就
8.(1)读书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐(2)妻子和孩子的衣食仅仅能满足(基本的)需求罢了。
9.二岁而孤  家贫无依  或夜昏怠  辄以水沃面
10.从这段文字我们可以看出范仲淹勤奋刻苦、胸怀天下、忧国忧民的可贵品质。
11.女儿进入大学时,格外自立;女儿去年元旦独自去武汉,意外“失联”;作者在“五一”时去看望女儿,女儿带着母亲游览。
12.一开始,作者觉得女儿只知道接受父母的爱,甚至觉得父母的爱是束缚,所以进大学时,女儿不仅没有悲伤,连离別都是轻描淡写,完全沉浸在新环境的兴奋中,留下作者夫妇失落难过;之后的女儿,依然不能够理解和体谅父母的担心,常常一个人出行,而作者虽然牵挂,只能渐渐学会放手;后来,去女儿的城市,作者真切地感受到了女儿的成长,也在女儿的关心和温馨提醒中,感受到了亲情的温暖『本资料来自PUxuewang.com』。
13.作者一开始焦急万分是因为联系不上女儿,担心女儿出事,所以在得知女儿平安后放下心来;同时,女儿的“云淡风轻”让作者渐渐意识到,自己的担心是不必要的,她也要学着去放手。
14.“不必追”是作者领悟女儿成长的一个过程,从开始的不放手,到后来的理解并感受到女儿的成长。“不必追”点出了本文的主旨:尽管不必追逐孩子成长并远去的身影,但是对儿女的操心却是父母的习惯,难以戒断;“不必追”也能吸引读者的兴趣,引发读者探寻作者的“追逐。
15.略
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