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一 、比一比,再组词。
辩() 剖()键()
辨()部()健()
考()评()两( )
烤()苹()两()
二、 给带点字选择正确的解释,在括号里填上序号。
1. 休:①停止,罢休;②休息;③禁止或劝阻。
争论不休() 休得无理( ) 退休 ( )
2. 然:①对,不错;②如此,这样,那样;③然而。
不以为然()不知所以然()
三、 选词填空
1. 建议 意见
(1) 我()大家多读一点课外书,扩大自己的知识面。
(2) 每次做值日生的时候,小华总是无故先走,同学们对他很有() 。 ;
2. 赞许 赞扬
(1) 林林扶着盲人姐姐过马路,大家一致
() 他做得好。
(2) 每次我答对题目时,老师都向我投来
() 的目光。
3. 不是......而是...... 不但......而且......
不管......都......
(1) 西沙群岛()风景秀丽,()物产丰富。
(2) ()他们笨,()他们没有抓住时机。
(3) ()在校内或校外,我们()应该讲文明。
四、读句子,再填空。
1. 兄弟俩争论不休,谁也说服不了谁,就找到一位老人评理。
(1) 兄弟俩为何事争论呢?请想想,再概括地写在横线上。
哥哥的“理”是。
弟弟的“理”是 。
2. 盛老师聚精会神地听着,不时地向同学 们投去赞许的目光。
“赞许”的意思是 。
五、阅读短文,完成练习。
在一棵大树下,乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。
哈哈这个黑家伙多难看呀乌鸦说 猪向四处看了看,发现说话的是乌鸦,就说:“讲话的,原来是一个黑得可怜的小东西!”“你说谁?你也不看看你自己!”乌鸦气愤地说。
“你也看看你自己吧!”猪也很气愤。
它们争吵了一阵,就一道去池塘,证实谁黑得更难看。它们从水里照了自己,又互相端详了一下,谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来:“其实,黑是漂亮的。”
“我也认为黑是很好的。”猪也快乐地说。
1. 给短文加个题目。(写在短文前的横线上)
2. 给第二自然段加上标点。
3. 把句子补充完整。
(1) 乌鸦很气愤,那是因为 。
(2) 因为 ,所以猪感到很快乐。
4. 用“~~”画出文中表示地点的词。根据小动物对黑色看法的改变,用“║”把短文分成两部分。