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二、 把下面句子中画横线的部分换成—四字词 语，意思不变。
1. 日子过得很快。（）
2. 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面 ;颊，我的泪哗地一下子流了下来。
（）
3. 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。
（）
三、 按要求完成练习。
1. 下面几个词语反映了文中“我”的心情，请 :你按照“我”的心情变化顺序排列下面的词语。
快乐 喜欢 感动 温暖 灰暗
2. 课文中，给你留下最深印象的一句话是：
因为 。
四、阅读课文片段，完成练习。
有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉 我：他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜(mó mú)，医生说复明的机会很大。
要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子 说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰， 她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼 睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我 把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊（jiá xiá） ,气息拂过我的面我的泪哗地一下子流了下，来。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往， 眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番 茶太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心。
1. 用“\”画去加点字括号里不恰当的读音。
2. 读读下面的句子，写出你对“番邱太阳”的理解。
(1) 真的吗？太阳像番前吗？那我就叫它番茄太阳。
(2) 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
(3) 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
3. 这个片段的主要内容是什么？表达了怎样的思 想感情？
4. 读了这个片段，你想说些什么？写下来
