郑和远航练习

―、看拼音，写词语。

mǎ tóu   pài qián   zèng sòng

（）（） （）

sī liè  fàn wéi     bào quán

（）（）（）

二、 把下列词语补充完整。

扶老（）幼 惊叹不（） 严阵以（）

化险为（）镇定自（）身材魁（）

三、 请从课文中找出相关的词句。

反映船队规模大的词句：

        

2. 形容航行充满凶险的词句：   

四、根据课文内容填空，并回答问题。

从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋 次，前后到过 多个国家。最后一次远航，郑和已经是 多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第 年才回到祖国。

1. 在横线上填上表示数字的词语。

2. 从所填写的数字中，你体会到了什么？

3. 读完这段话，你一定非常敬佩郑和这位历史人物。如果有机会为他的塑像 写一段介绍，你会怎样写呢？请结合课文内容给郑和写一段简单的介绍和评语。

一、读一读。

   从课文《郑和远航》说起

               朱家珑

    《郑和远航》是苏教版小学语文教科书五年级下册的一篇课文，为什么要安排这篇课文？其中有没有什么特别的用意？在这里我想跟同学们谈谈我的看法。

   郑和远航的伟大壮举发生在明朝初年，距今已有600多年。在公元1405年至1433年短短的28年间，三保太监郑和率领中国的船队，共进行了七次英雄式的远航，足迹遍及南中国海及印度洋，最远到达非洲南部的好望角和中东的波斯湾。郑和船队的七次远航，30多个陌生国家的驻泊，9万里波澜壮阔的行程，谱写了那个年代世界航海事业最辉煌的篇章。郑和倡导公平贸易，互通有无，用中国的丝绸、 茶叶、瓷器换回玻璃、药品等货物；郑和主张平等外交，创造出“中外通和，万国来朝，四海一家，共享太平”的崭新外交局面。郑和船队“和”的思想和“礼”的精神，为世界航海事业留下了丰厚的文化遗产，郑和远航也因此永垂史册。

   郑和远航的伟大壮举之所以能够实现，是因为当时中国拥有举世无双的强大 海军。在欧洲大冒险大扩张时代到来前的100年间，中国就已经有机会成为世界强国，可是中国没有这么做。善良的中国人并没有企图凭借一支所向无敌的舰队 去征服欧洲，征服世界。相反，正是郑和的航海经验和他主持绘制的航海图，以及中国人所掌握的先进的航海知识、航海科技，极大地丰富了人类的知识宝库，推动了人类文明的发展，给后来的航海探险家的探险活动提供了非常重要的依据。

    令人扼腕的是:在郑和开创了远航的先河以后，中国的皇帝却下令禁海，停止远洋宝船的修缮和建造。这一举动导致曾经拥有强大海军的中国，在不到100年的时间内退出了海上强国的舞台，摧毁她的不是别国，而恰恰是自己。从此，中国沿海饱受倭寇的袭扰，海患不断。直到400年后的19世纪，中国才再次组建了北洋水师，试图保卫自己的海疆不受侵犯。但在清政府的腐败统治下，这支号称“亚 洲第一舰队”的海军却败在了日本人的手下，上演了全军覆没的悲剧。此后，中国的万里海疆乃至内陆江河都成了列强的游戏场。

    新中国成立后，特别是改革开放30多年来，随着国力的提升，中国正在朝着建 设一支强大海军的目标挺进。只要人人心中都有强国的梦想，人人都为这个梦想去拼搏去奋斗，我们就不但能够建设强大的海军，而且能够再创中华民族的辉煌。

    强国的梦想不是一蹴而就的，需要几代人的努力和付出。编者之所以将这篇 课文安排在五年级下册，是考虑到同学们已经11岁了，已经初步懂得“家事国事天下事，事事关心”的道理，希望通过这篇课文的学习，能给你们健康的肌体植入文化基因，在你们的头脑中自然而然地形成一种观念，一种努力去谋划国家大事的价值 取向。试想一个人从小就能够关心国家大事，能够把自己的小理想和民族的大目标结合起来，那是多么了不起啊！

    同学们，你们承载着民族的未来，让你们的梦想随着《郑和远航》这篇课文一起 远航吧！