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―、读拼音,写词语。
kào jìn huī wǔ Zhēng duó hóng rùn
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fǎng fú pàn wàng jiǎn zhī chéng shú
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liǎn dàn bù jīn fǔ mō shǔ jià
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二、用“\”画去括号里不恰当的读音。
1.“咦,这是为什么呀?”“小问号”好 (hǎo hào) 奇地问。
2. 王大伯把只吸收养分 (fēn fèn) 不结果实的枝条剪掉。
3. 我着 (zháo zhāo) 急地问:“王大伯,您怎么啦?干 (gān gàn) 吗要把这些好好的枝条剪掉呢?”
三、选词填空。
1. 疑惑 疑问
(1) 学习上有了(),就要及时查阅工具书,或者向老师、家长请教。
(2) 这件事十分奇怪,让我感觉很()。
2. 挥舞飞舞
(1) 下雪了!鵝毛一般的雪花漫天() 。
(2) 农民伯伯们()着镰刀在田野里收割庄稼。
四、 先在横线上填写表示“我”心理变化的词语,再读一读,加标点。
1. 我 ,着急地问 王大伯 您怎么啦 干吗要把这些好好的枝条剪掉呢
2. 剪去这些枝条 来年真的能长出更多更大的桃子吗 我 。
3. 我 ,不禁想起了王大伯去年剪枝时说的那番话 还真有道理呢
五、 根据课文内容填空。
1. “剪枝”就是剪掉那些 、 的枝条。
2. 看着满树的大桃子,我又惊又喜,对王大伯说:“ ”
六、阅读短文,答题。
养文竹叔叔送给我两盆文竹。为了养好它们,我特意买了书回来一边学习 一边养。可还是不行,两盆文竹眼看着就蔫了、黄了、枯了,浇水它们黄,不浇水它们也黄,真不知道它们到底想要怎样。
一天,我看见邻居爷爷用剪刀剪盆景的枝叶,觉得很奇怪,青枝绿叶 的,剪掉多可惜。邻居爷爷说:“这树刚栽,根还没有全活,营养不够枝叶吃饱,剪掉一些枝叶,成活就快了。”
我恍然大悟,回家把两盆文竹的叶子几乎剪光了,然后浇足了水,放 在窗台上。没几天,它们全长出了新芽。
可是过了一段日子,两盆文竹又蔫了、黄了,没有一点生气。这样的 文竹放在家里,真让人灰心失望。后来我一狠心,拿到楼下草坪上去放 着,听天由命吧。
刚拿下去就遇上下雨,那雨没完没了地下着。看来文竹是活不成 了,整个儿让雨水给泡了,根不烂掉才怪呢。我急急忙忙找树枝和塑料 布,在花盆上方搭了个雨棚。一夜过后,雨棚成了一堆垃圾,被小区保洁 员扔上了垃圾车。
一晃就是十多天,我忽然发现文竹的盆里冒出了新枝。从这天开 始,它们日新月异,新长出来的枝叶油绿发亮,充满生命的欢愉。天晓 得,原来它们并不难养,只是没放对地方。大地才是它们的家园,来自大自然的滋养更有利于它们生长发育。在高贵华丽的客厅里,它们被悬空了,自然黄巴巴、灰扑扑,一副不开心的样子。
现在,我的花盆旁边又多出了好几盆名贵花草,不知是谁家的,看上 去都奄杳一息,显然也是想放到这里来让它们疗伤,寻找生机的。
妈妈说,看来花草也像孩子一样,你爱他的话,就千万别宠坏他。
1. 根据意思从短文中找出恰当的词语。
(1) 形容一下子就醒悟了。 ()
(2) 形容气息微弱,快要死了。()
(3) 每天每月都有新的变化,形容进步、发展很快。()()
2. 选择正确的答案,将序号填在括号里。
短文最后画线的句子含义是()
A. 如果你真的喜欢孩子,就应该让他生活在高贵华丽的地方。
B. 对孩子真正的爱,是让他到外界经受各种锻炼。
C. 对孩子真正的爱,就是让他自然成长,不要关心他。