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1. 读一读课文，将下列词语填写完整。
（） （） 而入 不（） 设想 （）不（）意 （）（）大悟
2. 从文中画出下列词语，想想在文中加点字该怎么读，用“√”标出正确读音。
处死(chù chǔ) 弹弓(dàn tán) 乘虑而人(chèna chéna)
打着鸟(zhē zháo) 露水(lòu lù) 举起前爪(zhuǎ zhǎo)
禀报大王(bǐn bǐng) 转来转去(zhuán zhuàn)
3. 利用工具书或者联系上下文，弄懂下列词语的意思。
乘虚而人: 不堪设想:
4. 《螳螂捕蝉》是一则寓言故事，你还知道哪些寓言故事，能写一些吗？
5. 朗读课文，想想吴王不听大臣们的劝阻，可是听了少年的故事后，反而打消了攻打楚国的念 头，这是为什么？
6. 这是一则寓言故事。寓言都是通过简单的故事揭示深刻的道理。默读课文，想想这则故事中哪句话揭示了道理？你又是如何理解的？
阅读提示:读一读句子，想一想，蝉“眼前的利益”“身后隐伏的祸患”分别是什么？螳螂、黄雀呢？
7. 阅读第三至十二自然段。思考:为什么少年能成功劝说吴王，而大臣们不能呢？
8. 吴王取消了攻打楚国的念头，他又会怎样跟大臣们说呢？请为吴王设计一份讲话稿。
9. 读拼音，写词语。
quàn zǔ táng láng miáo zhǔn chéng xū ér rù
zhū hóu yǐn fú huò huàn háo bú jiè yì
10. 与近义词。
侍奉——（） 念头——（） 固执——（）
11. 写反义词。
悠闲——（） 隐伏——（） 劝阻——（）
12. 填上合适的关联词。
(1) 大臣们认为，攻打楚国（） 取胜的希望很大，但（）其他诸侯国乘虚而入，后
果（） 不堪设想。
(2（）吴王觉得少年的这番话很有道理，（）他打消了攻打楚国的念头。
13. 阅读课文选段，按要求做题。
少年说:“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却 不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的 身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说:“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄 雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说:“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
(1) 这个寓言故事可以用一句成语形容: 。用“ -- ”在文中画出这句成语告诉我们的道理。
(2) 根据短文内容填空。
蝉眼前的利益是 ，身后的祸患是 ;螳螂眼前的利益是 ，身后的祸患是;黄雀眼前的利益是 ，身后的祸患是 。蝉、螳螂、黄雀三者共同点是
只顾 ，不顾 。
(3) 听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
14. 读读下面的短文，完成练习。
蜀鸡的悔恨
从前，有个人擅养蜀鸡。这只大蜀鸡长着美丽的羽毛和红色的顶冠，它带领着一群小蜀鸡在地 上找食吃，小蜀鸡们围着鸡妈妈叫个不停。
忽然一只凶恶的老鹰从它们上空飞过，大蜀鸡马上用翅膀护着它的小鸡，鹰来回飞了几圈，看 捉不到小鸡，就飞走了。
过了 一佘儿，有只乌鸦飞过来了，它一边和小鸡戏耍，一边捉小虫子给小鸡吃，很是温顺。蜀鸡 妈妈看乌鸦很友好，就待它像亲兄弟一样，一起飞上飞下，放松了警惕。可是，乌鸦寒然用嘴叨起一 只小蜀鸡飞走了。
蜀鸡妈妈仰视天空，不断地鸣叫着，既愤怒又悲痛，仿佛还在悔恨自己的错误。它战胜了老鹰 却被乌鸦欺骗了。
(1) 用“--”画出描写蜀鸡漂亮的句子;用“波浪线”画出描写乌鸦如何取得蜀鸡妈妈信任的句子。
(2) 蜀鸡悔恨的原因是什么？
(3) 这个寓言故事告诉我们什么道理？
