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期末复习测试（一）
一、1.根据拼音写词语。
玫瑰 湛蓝 承诺 隐瞒 开凿 凄惨 垄断 威胁
2.根据你对这些人物的了解填写成语。
曹操—运筹帷幄 关羽—千里走单骑
诸葛亮—足智多谋 聂荣臻—仁爱大义
莫泊桑—良师益友 孙悟空—千变万化
3.选择题。
（1）④ （2）② （3）④（4）③ （5）④
4.照样子，写一写。
示例：是一块面包 能赶走饥饿带给人们的无奈 是一杯暖茶 能温暖饥渴的人冰冷的内心
5.用修改符号修改下面一段话中的错误。
《哈里·波特》这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴。一拿到书，我就迫不急待地拿起书读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要像哈里•波特那样，敢于向邪恶势力挑战。
6.根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。
（1）落红不是无情物 化作春泥更护花
（2）问渠那得清如许 为有源头活水来
（3）生当作人杰 死亦为鬼雄 学而不思则罔 思而不学则殆 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
7.交际表达。
同学们在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了 一场辩 论。假如你是正方，针对反方辩词，你该怎么说？把你的观点写下来。 反方:我方认为，唐僧很没有主见，而且很软弱。由于自己能力不够，看问题显得片面，却很固 执，不肯听别人的意见，迂腐而又胆小。
略
二、
（一）
1.倘使 依仗 相伴 遨游
2.读出了对刘老师的深深的感激与怀念之情。
3.因为那圆木棍帮助刘老师在讲台上完成了一次又一次地授课任务。
4.因为作者不想下面的事情发生，所以永不言来代替。
5.示例：“理想的风筝”是指孩子们心里的对未来的美好憧憬和希望。
（本题答案详情见：《理想的风筝(片段)阅读答案》）
（二）
1.B A
2.略
3.但愿你我还能长出新的“绿手指”。 黑色的金盏花 绿手指
4.（1）园丁老奶奶
（2）黑色的金盏花
5.示例：老奶奶是一个值得赞扬的人，因为她相信自己，相信付出的力量。
（本题答案详情见：绿手指阅读答案）
三、作文。
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到现在还未解开呢。或者有人 曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很多的启发与收获。请你选择其中的一件事 把它写下来。
题目：他(她) 了我提示和要求：
1. 在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
2. 内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于400字。
略
