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10 公仪休拒收礼物
【我尝试】
1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出，再带到文中读一读。
dà shènɡ cāo lǐ huǎnɡ tù zǎi xīnɡ nài
2.联系上下文或借助工具书理解下面词语的意思，并尝试使用它们。
（1）我知道下面这些词的意思。
形容称心如意，非常满足。
不分白天还是黑夜，都操心费力，不停地忙碌。
没有办法，无法可想。
一下子明白了，觉悟过来。
（2）上面的四字词语，我已经记下来了，我还会用其中的一两个说话呢。
示例：碰到这个顽皮的孩子，我真是无可奈何。
我一直没弄明白这个道理，经老师一说，这才恍然大悟。
3.读读课文，并结合查找的资料，说说戏剧有什么特点。
通过观察和查找资料，我知道课本剧其实就是出现在课本上的戏剧。戏剧是一种综合的舞台艺术，由演员通过一系列的戏剧动作和戏剧语言来表现。戏剧语言包括台词 和舞台说明，舞台说明的内容都放在“[]”和“() ”内。我还知道根据戏剧情节的繁简和结 构的长短，戏剧可以分为多幕剧和独幕剧两种形式，本课就是一则独幕剧。
4.练习正确、流利地朗读课文，了解课文大体内容，尝试填空。
两千 公仪休 以身作则 清正廉明
【我探究】
5.公仪休爱吃鱼吗？从什么地方可以看出来？请在课文中画出相关语句，并写出你的理由。
爱吃。 （回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。 “回味似的”是公仪休说话时流露出的神情，他好像在回想中体味鲤鱼那鲜美的味道，从中可看出公仪休很爱吃鲤鱼。从“实在是鲜美、很久没吃鱼了、一顿就吃光了”可以看出公仪休对鱼的喜爱程度很深。
6.找出公仪休拒收礼物的语句，读一读，想一想，从中你能感受到他是一个怎样的人。
“谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。”可以感受到他是一个清正廉明、睿智的人。
7.公仪休那么爱吃鱼，为什么又拒绝别人送来的鱼呢？读读“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼”这句话，联系现实生活，谈谈你的理解。
公仪休喜爱吃鱼，但别人给他送鱼，他拒绝了。这是因为他有自己的原则，清正廉明是他为官的底线，不可以逾越这条底线。在我们现代的社会，也有许多像公仪休这样的好干部。比如说郑培民、杨善洲，他们一心一意为群众办好事，做实事，正因为有了他们，我们的国家才会越来越繁荣，越来越富强。当然，也有一些干部，他们贪赃枉法，置党和人民的利益于不顾，最终落得个遗臭万年的下场。
【我挑战】
8.读一读拼音，写一写词语。
鲜美 回味 盛情 恍然大悟 违反 务必 难免 日夜操劳
9.选词填空。
（1）呀
（2）哇
（3）吗
（4）吧
10.根据课文内容填空。
（1）时间 地点 人物 台词 神态 三
（2）喜欢吃鱼 收人家的鱼 人家的鱼 照人家的意思办事 违犯国家的法纪 犯了法 成了罪人 自己去买 一直有鱼 以身作则、清正廉明
【我拓展】
11.下面的这段文字是《公仪休拒收礼物》的原文，试着读一读，如果你能读懂，很了不 起哦。
公仪休相鲁而嗜(shì) 鱼，一国争买鱼而献之，公仪休不受。其(即公仪休) 弟子子明 曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有 下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。免于相，则虽嗜鱼，此不必能致我鱼，我又不能自 给鱼。即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。此明天恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。”
提示：可对照课文内容去读。
12.阅读下面的短文，完成习题。
（1）一卷票子
（2）干部到熊老爹菜园买菜 ，给钱熊老爹不要。 熊老爹发现干部留下的一卷票子，打听知道干部是刘少奇。 熊老爹珍藏刘少奇给的票子。票子从没离开过熊老爹。
（3）说明熊老爹一直铭记着刘少奇，将他的品质记在心中。
（4）刘少奇是一位关心群众、公私分明、清正廉明的干部。
（本题答案详情见：一卷票子阅读答案）
