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春光染绿我们的双脚
1.朗读课文，读准字音，读通课文，掌握本课的生字新词。（1）xiān páo xiào áo luǒ mò yáo bènɡ
（2）彩色的翅膀 没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭
7.读拼音，写词语。
裸露 寂寞 歌谣 枝繁叶茂 茂密 拥抱 咆哮 荒山野岭
8.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
ɡǎo tǎnɡ pàn shù cónɡ chēnɡ
9.根据课文内容，按要求写词语。
（1）荒山野岭 裸露 山岩
（2） 枝繁叶茂 茂密 丰收
10.给加点的词语换个说法，保持句意不变，并体会一下表达效果的变化。
（1）烈晒（2）舞（3）绿衣
表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。
11.照样子，写句子。
（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。
（2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。
12.填空。
（1）诗歌 植树 同学们 保护山林
（2）不再浑浊咆哮 荡漾着碧波轻抚着河畔的小草 待到金色的秋天 我们把丰收的果园拥抱 荒山野岭
（3） 保护树林，就是保护我们自己的家园。
（4） 4月10号
（5）① 春意盎然 春暖花开 春风拂柳 ②不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
13.读读下面的短文，想一想，用自己的话说说“生命的本质”到底是什么呢？
春 天 春天不是一种气象和景象，它是一种生命状态。正如夏天的张扬、秋天的成熟、冬天的安闲，都是生命的状态。春天是生命的勃兴。 从这一理解来看，那种青山绿水、万紫千红的描述，不是过于表面和浅显，或只是复制于视 觉吗？ 在表达春天的古诗中，我最喜欢韩愈的“二月初惊见草茅”。这一句是对春天惊人的发现，写尽 了春天的勇气和蓬勃，实际上也是在写生命的勇气和蓬勃。 春天是生命核子的大爆炸。巨大的生命能量无穷无尽地发挥出来，勃发之力势不可当。 春天告诉我们什么是生命的本质。 这样，我的笔饱含着的不是墨彩，而是充沛的生命元气。下笔时，流畅、自由、鼓胀、勃发，好像 还有一种光芒闪闪地放射出来。
示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。
