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1.略
2.豁达（huò）自诩（xǔ）不屈不挠（náo）宿怨（sù）荟萃（huì cuì）铆足劲（mǎo）骷髅（lòu）茅塞顿开（sè）无动于衷（zhōng）跻身（jī）罪魁祸首（kuí）
3.四件事：①贾里又爱又恨，恨邱士力，结果却“成了朋友”。②贾里追求“矮个风度”，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。③贾里打算“一鸣惊人”去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括：①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。
4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。成功之处：用“大师风度”律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感；以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神；化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩；年龄小，缺乏人生阅历。成功之处：主动推荐自己，勇于实践。
5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。
6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，零五为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭；爱迪生从小就喜欢小发明，光改进灯丝的实验就做了几千次；周恩来总理非常注意细节……
7.一是用贾里“痛苦”的思想统领全文，表现贾里自我评价与别人评价的矛盾，贾里的想法有些不切实际；二是引发下文的故事，激发读者兴趣；三是暗示主题，表明伟人要脚踏实地，从小事做起，才能被别人所接受和承认。
8.诩 乍 衷 萃 跻 履
9.把贾里悄悄实施伟人计划，又因为缺少正确途径，瞎碰乱撞，以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历，写得幽默风趣，引人入胜。
10.贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。
11.自愿领取破书，甘于吃亏。
12.示例一：贾里，古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”还是脚踏实地地做好每一件小事吧，你总有一天能成为真正的伟人！示例二：贾里，做伟人和造房子一样，要打好地基，你还是先打基础吧……
13.只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭，最终获得巨大成功。可见，做大事都是从做小事开始的，只有打好基础，才能走向成功。
14.孩子：不被妈妈理解，总受指责。
妻子：女儿不争气，达不到自己的要求。
“我”：女儿受委屈，自己左右为难。
15.母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）
16.不能。“冲”字表现孩子进门速度很快，她获得了99分，非常高兴，急着想把喜讯告诉爸爸。
17.一是孩子可怜巴巴地乞求我，希望我马上相救的眼光；二是妻子希望我为她找出更多责备孩子理由的眼光。
18.提示：可以从某一个方面谈：①不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；②针对应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；③家长不要对孩子不切实际地苛求；④父母要正确对待孩子，注意教育方法；⑤孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；⑥希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。要联系生活实际，言之有理即可。
