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《王几何》课时特训答案

练习与测试答案 |

时间:

2020-09-24

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1、臾     讶     屏     绰
呆     陋     畅     铭
 
2、(1)词义:洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
近义词:倾耳细听
反义词:充耳不闻
(2) “ 洋洋 ” 也作 “ 扬扬 ” ,两个都可以。
 
3、(1)鸦雀     鸦默     涂鸦
(2)① B     ② C     ③ A
 
4、 “ 忘乎其形 ” 原用来形容得意或兴奋得失去常态,含有贬义;此句中用来形容自己被王老师的课深深吸引,高兴得无法控制自己。
 
5、王老师是一位业务水平极高,幽默风趣,平易近人,笑和严肃集于一身,受学生尊敬和喜爱的好老师。
 
6、记述王老师给我们上第一节几何课的情形。
 
7、反手画圆和等边三角形。他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁棒可以磨成针!要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。
 
8、(1)通过神态描写,写出王老师的和蔼以及反手画圆和三角形后的自得之情,表现了王老师的幽默风趣。
(2)通过对同学们的动作和神态的描写,表现了同学们笑得忘乎其形,不可抑制,衬托出王老师哑笑的喜剧效果。
 
9、王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号等,在那个做什么事都严肃认真、呆板教条的年代,使学生身心彻底放松,情感得以自由宣泄,兖分享受了不一样的课堂带来的乐趣。
 
10、① 安全
② 紧张
③ 父亲送我去参加高考,竖起一只手指鼓励我
④ 温暖
 
11、不矛盾。当时,因为父亲对 “ 我 ” 的严格要求,以致 “ 我 ” 害怕父亲,不想让他再教 “ 我 ” ,所以庆幸父亲只教 “ 我 ” 一年;现在, “ 我 ” 懂得父亲当年对 “ 我 ” 的教育深刻影响了 “ 我 ” ,所以庆幸父亲教了 “ 我 ” 一年。
 
12、寒冷的天气烘托出 “ 我 ” 内心的冰冷,为父亲在玻璃上写字作了铺垫,表达出父爱给内心带来的温暖。
 
13、示例:运用比喻的修辞方法,把发抖的腿比作风中的树叶,生动形象地写出了 “ 我 ” 因过分重视高考而产生的紧张心情。(能结合比喻、夸张等修辞来赏析,或通过 “ 发抖 ” 、 “ 像风中的树叶 ” 、 “ 心在怦怦地跳 ” 、 “ 跃出 ” 等词语来分析,答出 “ 我内心的紧张 ” 即可)
 
14、父亲曾在泥泞的道路上牵引着 “ 我 ” ,曾在浩瀚的学海里指点过 “ 我 ” ,曾在高考前树起 “ 我 ” 的信心,也曾在旅途中敲响 “ 我 ” 的心窗;父亲的手指传递的是他对 “ 我 ” 全身心的爱,正是这种爱支撑着 “ 我 ” 走过人生的风风雨雨。
 
15、①——诸葛亮
②——贾宝玉
③——关羽
④——武松


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