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第六课 “我”和“我们” 一、 1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.B 10.C 11.A 12.C 13.C 14.A 15.B
二、 16.(1)同学们的关心帮助,班级的团结氛围,让小王同学感受到了集体的温暖,因此感动。 (2)①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。
17.(1)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。 (2)应该和其他同学一样积极报名参加秋季运动会,发挥自己的优势和特长,以自已的实际行动维护集体的荣誉和利益,为集体增光添彩。
18.(1)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 (2)包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。 (3)①包容他人的不同,学习他人的优点,完善自己的个性; ②作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。 ④集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识,从实际情况出发,充分发挥自己的优势和才智,让自己真正成为集体的主人。 ⑤在集体生活中学会承担责任,勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。 (2)①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,可以培养人际交往的基本态度和能力。 ②在集体中发展个性。在集体生活中包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性;在集体生活中自觉遵守规则,自我约束、自我教育,共同成长。 [本资料由零五网05W.cc分享]
三、 20.(1)提示:开放性试题。如“班集体是我们共同的家园”“我们是班集体的主人”等。 (2)示例:①人心齐,泰山移;一朵鲜花打扮不出美丽的春天;一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮等。 ②良好的班集体有共同的目标,有严明的纪律和融洽的师生关系,有积极向上的舆论氛围等。 ③树立共同的奋斗目标,培养团队意识,维护集体的荣誉和利益,自觉遵守集体纪律等。 (3)提示:答案具有开放性,只要是能够体现出集体温暖的事例均可。 (4)示例:写调查报告、举行演讲比赛等。 |
